让文章的眼睛亮起来
------从年全国卷作文看如何拟定议论文题目
题目是文章的眼睛，对一篇文章来说非常关键，考场作文更是如此。好的题目美丽夺目，顾盼生辉，差的题目无精打采，黯淡无光。阅卷老师批阅一篇作文，首先看到的是你的题目，就像相亲一样，这“第一印象”非常重要，阅卷老师要从你的题目里看到什么呢？第一，是你的“神”（也即文章的“意”），你的题目能否体现你的观点主张，如果你的题目与材料风马牛不相及，看不出和话题的任何关系，那你的这篇文章就有点危险了，至少还没读正文，就先打了一些折扣。所以一篇文章，尤其是一篇议论文的题目，应该要或直接或暗示你的观点。第二，要从你的题目里看到你的“形”，这个“形”要美一些，不一定是“丹凤”或“杏眼”般好看，至少让人舒服，而不讨厌，所以要注意你的措辞，要贴切、恰当。下面结合年全国I卷优秀例文，来看看议论文题目拟定的几种方法。
全国Ⅰ卷
阅读下面的材料，根据要求写作。
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”
班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于字。
一、观点式
鲍叔举贤显高义
湖北一考生
亲爱的同学们：
大家好！
很高兴能够在这次读书会上与大家分享读书心得，今天我想跟大家分享的内容是“鲍叔举贤显高义，家国大爱再延续”。
遥想当年孔子学琴，一曲《文王操》便使闻者“得见其为人”。这与读书也是同样的道理，读其行迹，自然可以在字里行间“得见其为人”。披阅战乱纷争的春秋争霸史，我们总是先看到九合诸侯、一匡天下的齐桓公，看到雄才大略、经天纬地的管仲。他们是春秋初期最闪亮的星，但谦卑自守、举贤荐能的鲍叔其实不遑多让，因为齐桓公成就春秋霸业也是得益于鲍叔胸怀天下的大格局，连太史公都不吝啬对鲍叔的赞美：“天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。”读鲍叔旧事，可见鲍叔举贤之雅量，为国之大义。
既然是读书会，我们不妨再读读管鲍相交的故事。管仲曾言，其“尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也”，之后“为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也”，多次出仕却屡遭驱逐，“鲍叔不以我为不肖，知我不遇”。鲍叔此种雅量，试问华夏数前年，有多少人有之？为何鲍叔有此智慧与胸襟？究其根源，善于识人，是他慧眼如炬；待人宽厚，则是他品德高尚。如此高义，成就了鲍叔的美名。
古人能被称为君子的，多是品行端正、德行厚重的人，他们胸中的乾坤都奔涌着“治国平天下”的家国大义：每位君子都渴求为天下苍生尽自己的力量，“名岂文章著，官应老病休”，无论是自身从*还是选贤举能，最终都是为了达成“治国平天下”的伟大理想。
鲍叔正是有此种崇高的家国大义的人，他明白自己没有管仲那般平定天下的才能，所以他举荐管仲，助齐桓公“九合诸侯、一匡天下”，实现“治国平天下”的理想。中国在近代艰难的行进道路上又何尝不是如此？当年博古、李德指挥我*作战却节节败退，红*主力几乎丧尽，若非在这生死攸关之际，刘少奇、周恩来为国之大义力荐毛泽东，转战陕北胜利会师，怎会有如今辉煌之中国？后世的我们为此种家国大义而震撼，作为新时代的建设者和接班人，我们更应以此警示自身，昂首投入为民众、为家国谋幸福、图福利的时代大潮。
每个从书里读出自己未来的人都是可敬的，愿我们都能读出鲍叔举贤的高义，延续你我的家国大义，读出一个对未来无比坚定的自己。
我的发言完毕，谢谢大家！
这种方式，题目即观点，旗帜鲜明，切中肯綮，让人一目了然，可谓写者“清”，阅者“明”，不失为一种较好的题目命名的方式。
二、化用（引用）式
大有大无的鲍叔
河南考生
亲爱的同学们：
大家好！非常荣幸在本次读书会上发言。齐桓公志存高远，一匡天下成霸业；管仲恪尽职守，鞠躬尽瘁成美名。然而，令我感触最深的，莫过于“大有大无的鲍叔”。
每当读起鲍叔让贤、管鲍分金的故事，回望鲍叔的背影，我的心中总会产生一种仰望泰山、遥对长城的肃然敬意。他的识人之明、忠义之举、淡泊之至，早已化作滋润万物的阳光雨露，化作千峦万壑的松涛合奏，穿越古今，横跨天地，光照千秋。
慧眼识才，屈己让贤。
“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”管仲是幸运的，因为他遇到了识材荐能的鲍叔，否则他这匹千里马可能就“骈死于槽枥之间”了。知人如缪贤，“臣舍人蔺相如可使”；善荐如佚之狐，“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退”；识人如诸葛孔明，“侍中、侍郎郭攸之、费袆、董允等，此皆良实，志虑忠纯”。管仲感叹：“生我者，父母也；知我者，鲍子也。”成就管仲人生伟业的不只是管仲自身的才华，更有朋友鲍叔的深厚相知与无私举荐。因此，“天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。”
百川归海，有容乃大。
烽烟四起，刀光剑影，胜者为王，败者为寇。战胜者对战败者没有斩尽杀绝，已是仁义至极、鲍叔居功而不自傲，力荐“欲成霸业，非管仲不可”，甘居管仲之下。这是何等开阔的胸怀，何等高远的境界啊！反观历史上的明争暗斗，周瑜嫉诸葛之才——他在宽宏大度的鲍叔面前，怎能不自惭形秽呢？
千仞峰起，无欲刚刚。
鲍叔不贪“一人之下，万人之上”的权利名位，不恋“钟鸣鼎食，青雀*龙”的荣华富贵，而是以国家为重，以国事为先，将个人名利置于国家命运之后，奉献于国，求成于心。拥有如此格局，看成将相之楷模。无欲无求的背后，是一颗爱国忠*的赤诚之心。
同学们，鲍叔的“有”与“无”，如茫茫海上的灯塔，带给我们心灵的启迪。读鲍叔知才荐能之故事，我们追慕君子贤臣的高风亮节，感其大义之情怀，更应追寻他们的脚步，学其大德之言行。独具慧眼、珍视人才的伯乐，气度恢弘、容量不凡的人杰，“功成不必在我，功成必定有我”的栋梁，正是时代所需、国家所盼。
朋友们，今日，我们在读书会上畅谈古今，体悟鲍叔大有大无的旷世风骨；明天，就让我们将内心的深刻感触汇聚成青年意气、逐梦力量，在中华民族伟大复兴的征程上，成长为胸怀宽广。才识非凡的优秀人才。
我的发言完毕，谢谢大家！
看到这个题目，让人不禁会心一笑，因为大家一看到这个题目，马上就能想到作家梁衡怀念周总理的文章《大无大有周恩来》，同时看到这个题目，便也马上领略这篇文章的大致思路。
三、对偶(修辞）式
以天下为己任，书华夏之华章
广东一考生
亲爱的同学们：
大家好！
“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”春秋战国时期，诸侯各国之间尔虞我诈，明争暗斗，争权夺势。然而，就在这泥潭中孕育出了一段流传千古的佳话，——管鲍之交。而鲍叔其人，真君子也，君子有何品质？
君子，慧眼识珠，勇于进谏。司马迁曾说：“天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。”鲍叔在与管仲处于敌对阵营的情况下，仍能在对手身上找到闪光点，肯定管仲的才能。如果说管仲是一匹千里马，那么鲍叔就是他的伯乐，正如韩愈所说的“世有伯乐，然后有千里马”，此所谓“慧眼识珠”也；管仲曾带兵阻击桓公，并射中桓公的衣带钩，二人存在裂隙，但在这种情况下，鲍叔仍能站出来向桓公推荐管仲，此所谓“勇于进谏”也。
君子，心怀天下，心胸宽广。国相之位，一人之下万人之上，鲍叔面对如此显赫的权位却不动心，主动退位让贤，甘居管仲之下，让人不得不佩服其心胸宽广。而鲍叔这一举动的背后，正隐藏着他“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚爱国情怀，他甘居人后换来的，于个人是灵*的傲然挺立、名声的千古流芳，于百姓是幸福美满的生活，于国家是强大稳定的发展。
鲁迅先生曾说：“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”不同于春秋战国时期的战火纷飞，21世纪的中国社会安定，大多数人生活幸福，但仍有一部分人处在贫困阴影的笼罩下。作为新时代的青年，我们不能只